Cabinet de consiliere psihopedagogică
Consiliere școlară pentru elevi, părinți și cadre didactice.
Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” Bistrița dispune de un cabinet de asistență psihopedagogică, în care elevii beneficiază gratuit de consiliere școlară. Cabinetul funcționează în Corpul B al școlii, alături de cabinetul de logopedie și de cabinetul medical.
Informații care urmează să fie completate de școală. Numele profesorului consilier școlar, programul cabinetului pentru anul școlar 2026–2027, sala în care funcționează și modul concret de programare nu sunt publicate momentan. Ele pot fi solicitate la secretariatul școlii și vor fi afișate pe această pagină de îndată ce sunt comunicate.
Unde funcționează cabinetul
Cabinetul de consiliere psihopedagogică se află în Corpul B, corpul secundar de clădire al școlii, amenajat în anul 2004 în fostul sediu al Dispeceratului Proditerm. Potrivit Proiectului de dezvoltare instituțională 2025–2030, Corpul B cuprinde „4 cabinete – consiliere psihopedagogică-învățător și profesor itinerant, logopedie, cabinet medical”, precum și sala de mese pentru clasele din alternativa Step by Step, o minibucătărie, un chioșc alimentar și biroul de contabilitate.
Același document consemnează că „la nivelul unității există cabinet medical și cabinet psihopedagogic, unde copiii beneficiază de asistență medicală și de consiliere școlară” și că, prin programul guvernamental, „s-au dotat cabinetele de psihologie și logopedie cu material didactic adecvat”.
Cine asigură consilierea
Consilierul școlar face parte din personalul didactic al școlii, alături de profesorul pentru învățământ primar, de profesorul de sprijin și de profesorul logoped (Regulamentul de organizare și funcționare 2025–2026, art. 37).
Proiectul de dezvoltare instituțională 2025–2030 arată că, pe lângă personalul didactic încadrat la clase, în școală își desfășoară activitatea 2 profesori consilieri școlari, 2 profesori de sprijin și 1 profesor logoped.
Profesorii consilieri școlari sunt alocați de Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE). Conform regulamentului școlii, Consiliul de administrație, „cu sprijinul profesorilor pentru învățământ primar/diriginților, monitorizează nevoia de sprijin și solicită CJRAE/CMBRAE să aloce profesori consilieri școlari, profesori logopezi, profesori itineranți și de sprijin, respectiv mediatori școlari necesari, în funcție de nevoile unității de învățământ” (ROF, art. 17 alin. 11).
La ce are dreptul fiecare elev
| Dreptul elevului | Temeiul în regulamentele școlii |
|---|---|
| Servicii gratuite de informare și consiliere școlară, profesională și psihologică, „fiindu-le asigurată cel puțin o oră de consiliere psihopedagogică pe an” | ROF 2025–2026, art. 100 lit. h) |
| Asistență medicală, psihologică și logopedică gratuită în cabinetele școlare; „în timpul școlarizării, elevii beneficiază de asistență medicală și psihopedagogică gratuită” | ROF, art. 105 lit. b); Regulamentul intern 2025–2026, art. 120 alin. (7) |
| La finalizarea învățământului gimnazial, o recomandare consultativă de încadrare într-o formă de învățământ de nivel superior, emisă de profesorul consilier școlar și de profesorul diriginte, cu rol de orientare școlară gratuită | ROF, art. 100 lit. o), art. 87 alin. (20) și art. 72 lit. k) |
| Consiliere școlară, intervenție psihologică și psihoterapie, precum și activități remediale, pentru elevii sancționați cu suspendare, preaviz de exmatriculare sau exmatriculare | ROF, art. 144 alin. (10) |
Când intervine consilierul școlar
- La sfârșitul clasei pregătitoare și al clasei I – raportul privind dezvoltarea fizică, socioemoțională, cognitivă, a limbajului și a comunicării copilului se completează de cadrul didactic responsabil împreună cu consilierul școlar (ROF, art. 87 alin. 5).
- Pe tot parcursul gimnaziului – profesorul diriginte desfășoară, în colaborare cu consilierul școlar și cu partenerii educaționali, activități de consiliere vocațională și de orientare școlară și profesională (ROF, art. 69).
- În activitatea curentă a clasei – dirigintele și învățătorul colaborează cu cabinetele de asistență psihopedagogică „în activități de consiliere și orientare a elevilor clasei” (Regulamentul intern, art. 96; ROF, art. 71).
- În prevenirea violenței – profesorul consilier școlar face parte, după caz, din Comisia pentru prevenirea și combaterea violenței, a faptelor de corupție și discriminării în mediul școlar și promovarea interculturalității (ROF, art. 78). Planul de măsuri privind creșterea siguranței în școală prevede că „consilierul școlar va purta discuții individuale / consiliere cu elevii și părinții ai căror copii au comportamente violente, integrându-i într-un program de consiliere” (ROF, Anexa 1, alin. 11).
- În procedura disciplinară – comunicarea cu părinții sau reprezentanții legali se realizează în absența elevilor, într-un spațiu dedicat care asigură confidențialitatea, în prezența consilierului școlar (ROF, art. 145 alin. 3).
- În cazul elevilor cu cerințe educaționale speciale – propunerea de reorientare dinspre învățământul special sau special integrat spre învățământul de masă și invers se face de cadrul didactic care a lucrat cu copilul ori de părinți și de consilierul școlar; decizia aparține comisiei de orientare școlară și profesională din cadrul Centrului de resurse și asistență educațională, cu acordul părinților (ROF, art. 124).
Cum aflați despre serviciile de consiliere
Potrivit regulamentului școlii, „la începutul anului școlar și ori de câte ori se impune, profesorul diriginte informează elevii și părinții/reprezentanții legali privind serviciile (consiliere școlară, logopedie, sprijin educațional, mediere școlară etc.) […] disponibile la nivelul unității de învățământ” (ROF, art. 69 alin. 7).
Orarul cabinetului de consiliere psihopedagogică nu este disponibil momentan în format electronic; situația este semnalată și pe pagina Orare. Pentru programul cabinetului și pentru modul în care se poate solicita o întâlnire, vă rugăm să vă adresați secretariatului școlii.
Documente
- Regulamentul de organizare și funcționare 2025–2026 (PDF) – drepturile elevilor la consiliere și atribuțiile consilierului școlar
- Regulamentul intern 2025–2026 (PDF) – asistența psihopedagogică gratuită și colaborarea dirigintelui cu cabinetul
- Proiectul de dezvoltare instituțională 2025–2030 (PDF) – amplasarea și dotarea cabinetelor, încadrarea cu consilieri școlari
Legături utile
- Cabinet de logopedie – terapia tulburărilor de limbaj
- Cabinet de sprijin – sprijin educațional pentru elevii cu cerințe educaționale speciale
- Orare – orarele claselor și ale serviciilor de sprijin
- Resurse – baza materială a școlii, inclusiv corpul secundar de clădire
- Documente manageriale – regulamentele și documentele strategice ale școlii